Специальная педагогика

Специальная педагогика — это наука, изучающая сущность, закономерности, тенденции управления процессом развития индивидуальности и личности ребёнка с ограниченными возможностями здоровья, нуждающегося в специализированных индивидуальных методах воспитания и обучения. Разделяется на дошкольную, школьную и специальную педагогику взрослых. При преподавании используется коррекционно-воспитательная работа (система специальных педагогических мероприятий, направленная на ослабление или преодоление дефектов развития). Среди задач, решаемых специальной педагогикой, — включение людей с проблемами развития в социальную среду, а также предупреждение и лечение патологических состояний у детей раннего возраста, ещё не адаптировавшихся в социальной среде.

Разделы специальной педагогики

1. Сурдопедагогика — наука о закономерностях развития, воспитания, обучения, социальной адаптации и интеграции в общество детей с нарушениями слуха (глухих, слабослышащих, оглохших).
2. Тифлопедагогика — наука о закономерностях развития, воспитания, обучения, социальной адаптации и интеграции в общество детей с нарушениями зрения (слепых, частично и слабовидящих).
3. Логопедия — наука о закономерностях развития, воспитания, обучения, социальной адаптации и интеграции в общество детей с нарушениями речи при сохранном слухе.
4. Олигофренопедагогика — наука о закономерностях развития, воспитания, обучения, социальной адаптации и интеграции в общество детей с умственной отсталостью.

Система общего и специального образования

1. для глухих;
2. для слабослышащих;
3. для слепых;
4. для детей с остаточным зрением;
5. для детей с тяжёлой речевой патологией;
6. для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата;
7. для детей с задержкой психического развития;
8. для детей с нарушениями интеллекта.

См. также

• Коррекционная педагогика
• Путь света (школа)

Ссылки

• http://ikprao.ru/
• Альманах Института Коррекционной Педагогики РАО, 5/2002, О. И. Кукушкина, статья «Коррекционная (специальная) педагогика».

Литература

1. Словарь-справочник. «Дефектология» / Под ред. Б. П. Пузанова — Москва: Новая школа, 1996.
2. Словарь-справочник. «Коррекционная педагогика и специальная психология» / Сост. Н. В. Новотворцева — Москва: Академия развития, 1999.
3. «Коррекционная педагогика» / Зайцев И. А., Кукушин В. С., Ларин Г. Г. и др. — Ростов н/Д.: Март, 2002.
4. «Основы коррекционной педагогики» / А. Д. Гонеев и др. — Москва: Академия, 2001.
5. «Коррекционная педагогика в начальном образовании» / Под ред. Г. Ф. Кумариной. — Москва: Академия, 2001.
6. «Коррекционная педагогика» / Поваляев М. А. — Ростов н/Д: Феникс, 2002.
7. «Коррекционная педагогика в начальном образовании» / Под ред. Г. Ф. Кумариной. — Москва: Академия, 2001.
8. «Психология детей с нарушениями и отклонениями психического развития: Хрестоматия» — СПб., 2000.
9. «Психолого-медико-педагогическое обследование ребёнка» / Семаго М. М. — Москва: Аркти, 1999.
10. «Специальная педагогика» / Н. М. Назарова — Москва
11. «Специальная педагогика. Хрестоматия» / Н. М. Назарова, Г. Н. Пенин — Москва, 2008.
12. «Сурдопедагогика» / М. И. Никитина — Москва, 1989.
13. «Сурдопедагогика» / Е. Г. Речицкая — Москва, 2005.
14. «Лечебная педагогика» / Е. М. Мастюкова — 1997.
15. «Абилитационная работа с детьми раннего возраста с нарушениями слуха» — СПб, 2007.
16. «Семейное воспитание детей с отклонениями в развитии» / Е. М. Мастюкова, Московкина — Москва, 2004.
17. «Дети с задержкой психического развития» / Власова, Лубовский — Москва, 1984.
18. «Отбор умственноотсталых детей в спец.учреждения» / С. Д. Забрамная — Москва, 1988.
19. «Дошкольная олигофренопедагогика» / А. А. Катаева, Е. А. Стребелева.
20. «Тифлопедагогика» / А. Г. Литвак — 2007.